Villa de Andorra, Teruel.
Del 3 al 5 de Octubre de 2008.
"El 6º FORO POR UN MUNDO RURAL VIVO será una nueva oportunidad para compartir problemas, luchas y esperanzas; también para encontrarnos los hombres y las mujeres que resistimos el pulso al neoliberalismo, neoliberalismo que desde hace décadas nos fuerza a salir de nuestros campos y de nuestros pueblos; de construir nuevas alianzas y nuevos proyectos colectivos, donde la SOBERANÍA ALIMENTARIA y la defensa por UN MUNDO RURAL VIVO sigue siendo el hilo conductor de cada uno ellos." Plataforma Rural.
Del 3 al 5 de Octubre de 2008.
"El 6º FORO POR UN MUNDO RURAL VIVO será una nueva oportunidad para compartir problemas, luchas y esperanzas; también para encontrarnos los hombres y las mujeres que resistimos el pulso al neoliberalismo, neoliberalismo que desde hace décadas nos fuerza a salir de nuestros campos y de nuestros pueblos; de construir nuevas alianzas y nuevos proyectos colectivos, donde la SOBERANÍA ALIMENTARIA y la defensa por UN MUNDO RURAL VIVO sigue siendo el hilo conductor de cada uno ellos." Plataforma Rural.
CONCLUSIONES DEL VI FORO POR UN MUNDO RURAL VIVO
En el VI Foro por un mundo rural vivo, celebrado en Teruel bajo el lema: “¡Podrán sacarme de la tierra, pero nunca podrán sacarme la tierra de mi!”, estuvieron representadas organizaciones de toda España, en donde trabajamos de forma grupal, entre otros, las siguientes temáticas: Grandes superficies; Comercio Alternativo; Agrocombustibles, Crisis Energética y Cambio Climático; Transgénicos/Biotecnología; Malas políticas: PAC, Políticas comerciales UE, Acuerdos Bilaterales; Turismo y especulación urbanística; Servicios Públicos; ¿Qué educación para un mundo rural vivo?; Agricultura Campesina; Un uso social e integral del agua y Arte y Cultura para un Mundo Rural.
Alterpueblos estuvo representado en el encuentro y a continuación compartimos con vosotros/as las conclusiones y reflexiones del grupo de trabajo sobre educación y soberanía alimentaría en el que participamos.:
Partimos de la problemática inicialmente planteada por el representante de Vía Campesina, en su conferencia sobre la situación mundial del medio rural, y que ha sido una idea común en los grupos de trabajo, que es la falta de movilización o la DESMOVILIZACIÓN a nivel local. Es necesario para lograr una transformación social en las zonas rurales, asumir la situación, hacerla consciente y trabajar para mejorar las condiciones, implementando la participación y la conciencia crítica.
En este largo proceso de abandono y de éxodo también se ha perdido y por lo tanto, es necesario logar, una revitalización del conocimiento que tiene que ver con: saber relacionarnos con el medio, saber comer, saber comunicarnos y relacionarnos con las personas de nuestro entorno...En definitiva, recuperar los saberes populares y educar en valores, en los valores positivos de la comunidad... Además, en relación a la políticas públicas de la memoria, es importante para los pueblos conocer la propia historia como motor de impulso y justicia social.
Algunas de las aportaciones para logar este cambio se basan en: asentar población potenciando las posibilidades de una mejor calidad de vida y autoempleo, trabajar la resistencia y una conciencia crítica, fomentar la participación y la organización, mantener la identidad unida al trabajo de la tierra, valorar el medio rural por encima de los criterios económicos, fomentar las creación de empleo a través de las asociaciones socioculturales, asumir la responsabilidad sobre el trabajo que generamos, ejercer el control vecinal sobre los recursos naturales y del entorno o desarrollar una red de cuidado, entre otros. A la pregunta ¿Qué papel nos compete a los movimientos rurales en esta labor de concienciación en el medio rural?. Las respuestas fueron unánimes y entre ellas podemos destacar: la necesidad de creernos el poder de transformación y lograr la implicación, generar empleo e implicar a los jóvenes, fomentar la sensibilidad por el medio rural, trabajar la autoestima y potenciar el optimismo.
En cuanto a la SOBERANÍA ALIMENTARIA, los grupos se configuraron en función de las zonas geográficas. Uno de los objetivos a desarrollar en estos tres años, sobre el que más se incidió en el encuentro, es logar avances en la lucha por la soberanía alimentaria en el planeta. Dentro de los movimientos sociales se plantea el problema de cómo alimentar luchas, personas y experiencias en este proceso. Todas y todos coincidimos en la importancia de demostrar la cantidad de acciones que se pueden realizar a todos los niveles, también a nivel local y debemos empezar en esto que nos ocupa, la soberanía alimentaria y que urge en todo el mundo, por visibilizar lo cotidiano, las diferentes realidades, como por ejemplo los huertos familiares y sus despensas, el autoconsumo...para así potenciar parte de la cultura local.
Para el mantenimiento de proyectos que tengan que ver con la soberanía alimentaria, pero no solo en esta lucha, es fundamental mantener la resistencia cotidiana y en este sentido se anima a incorporar en la lucha a personas que están trabajando en esta línea y a crear alianzas. Además de hacer consciente como cada uno/a contribuye a la soberanía alimentaria y potenciarlo desde colectivos de todo tipo. Esto puede ser una excusa para iniciar un proceso educativo a conciencia en el camino de la soberanía alimentaria y una oportunidad para iniciar nuevos proyectos.
Los mercados se autorregulaban con la ayuda mutua pero ahora se lo hemos trasladado a la institución. Por ello, es necesario recuperar ese tipo de ayuda y otros y establecer sistemas de control, pactos en el ámbito de lo social que permitan: la creación y defensa de mercados locales, encuentros de productores, intercambio de semillas, formación sobre recursos naturales, potenciar la distribución directa por ejemplo a restaurantes, creación de huertos de la tercera edad, apostar por una legislación del producto artesanal...para lograr, grano a grano, LA SOBERANÍA ALIMENTARIA EN EL PLANETA.
PARA SABER MÁS:
- CERAI http://www.cerai.es/
- Escuelas Campesinas de Palencia
- Amayuelas de Abajo
- Universidad Rural Paulo Freire. “El pueblo también es escuela”. Proyecto pedagógico- político desarrollado en nueve comarcas para rescatar la cultura rural. Basado en el aprendizaje colectivo y la socialización de los conocimientos populares.
- Municipio Marinaleda, una utopía hacia la paz http://www.marinaleda.com/
Alterpueblos estuvo representado en el encuentro y a continuación compartimos con vosotros/as las conclusiones y reflexiones del grupo de trabajo sobre educación y soberanía alimentaría en el que participamos.:
Partimos de la problemática inicialmente planteada por el representante de Vía Campesina, en su conferencia sobre la situación mundial del medio rural, y que ha sido una idea común en los grupos de trabajo, que es la falta de movilización o la DESMOVILIZACIÓN a nivel local. Es necesario para lograr una transformación social en las zonas rurales, asumir la situación, hacerla consciente y trabajar para mejorar las condiciones, implementando la participación y la conciencia crítica.
En este largo proceso de abandono y de éxodo también se ha perdido y por lo tanto, es necesario logar, una revitalización del conocimiento que tiene que ver con: saber relacionarnos con el medio, saber comer, saber comunicarnos y relacionarnos con las personas de nuestro entorno...En definitiva, recuperar los saberes populares y educar en valores, en los valores positivos de la comunidad... Además, en relación a la políticas públicas de la memoria, es importante para los pueblos conocer la propia historia como motor de impulso y justicia social.
Algunas de las aportaciones para logar este cambio se basan en: asentar población potenciando las posibilidades de una mejor calidad de vida y autoempleo, trabajar la resistencia y una conciencia crítica, fomentar la participación y la organización, mantener la identidad unida al trabajo de la tierra, valorar el medio rural por encima de los criterios económicos, fomentar las creación de empleo a través de las asociaciones socioculturales, asumir la responsabilidad sobre el trabajo que generamos, ejercer el control vecinal sobre los recursos naturales y del entorno o desarrollar una red de cuidado, entre otros. A la pregunta ¿Qué papel nos compete a los movimientos rurales en esta labor de concienciación en el medio rural?. Las respuestas fueron unánimes y entre ellas podemos destacar: la necesidad de creernos el poder de transformación y lograr la implicación, generar empleo e implicar a los jóvenes, fomentar la sensibilidad por el medio rural, trabajar la autoestima y potenciar el optimismo.
En cuanto a la SOBERANÍA ALIMENTARIA, los grupos se configuraron en función de las zonas geográficas. Uno de los objetivos a desarrollar en estos tres años, sobre el que más se incidió en el encuentro, es logar avances en la lucha por la soberanía alimentaria en el planeta. Dentro de los movimientos sociales se plantea el problema de cómo alimentar luchas, personas y experiencias en este proceso. Todas y todos coincidimos en la importancia de demostrar la cantidad de acciones que se pueden realizar a todos los niveles, también a nivel local y debemos empezar en esto que nos ocupa, la soberanía alimentaria y que urge en todo el mundo, por visibilizar lo cotidiano, las diferentes realidades, como por ejemplo los huertos familiares y sus despensas, el autoconsumo...para así potenciar parte de la cultura local.
Para el mantenimiento de proyectos que tengan que ver con la soberanía alimentaria, pero no solo en esta lucha, es fundamental mantener la resistencia cotidiana y en este sentido se anima a incorporar en la lucha a personas que están trabajando en esta línea y a crear alianzas. Además de hacer consciente como cada uno/a contribuye a la soberanía alimentaria y potenciarlo desde colectivos de todo tipo. Esto puede ser una excusa para iniciar un proceso educativo a conciencia en el camino de la soberanía alimentaria y una oportunidad para iniciar nuevos proyectos.
Los mercados se autorregulaban con la ayuda mutua pero ahora se lo hemos trasladado a la institución. Por ello, es necesario recuperar ese tipo de ayuda y otros y establecer sistemas de control, pactos en el ámbito de lo social que permitan: la creación y defensa de mercados locales, encuentros de productores, intercambio de semillas, formación sobre recursos naturales, potenciar la distribución directa por ejemplo a restaurantes, creación de huertos de la tercera edad, apostar por una legislación del producto artesanal...para lograr, grano a grano, LA SOBERANÍA ALIMENTARIA EN EL PLANETA.
PARA SABER MÁS:
- CERAI http://www.cerai.es/
- Escuelas Campesinas de Palencia
- Amayuelas de Abajo
- Universidad Rural Paulo Freire. “El pueblo también es escuela”. Proyecto pedagógico- político desarrollado en nueve comarcas para rescatar la cultura rural. Basado en el aprendizaje colectivo y la socialización de los conocimientos populares.
- Municipio Marinaleda, una utopía hacia la paz http://www.marinaleda.com/
Cristina Mateos
Octubre, 2008
